Методична скарбничка

Творчі завдання на уроках зарубіжної літератури

І . Етап актуалізації знань, мотивації навчальної діяльності:

1.      Прогностичні завдання на відгадування розвитку дії твору за початком, за назвою твору, за цікавими фактами із життя письменника.

2.      Словесне «малювання».

3.      Асоціативний добір власних епіграфів.

4.      Пошуки асоціацій , людські риси характеру і тварини, з якими вони асоціюються.

5.      Прогностична робота з портретом «Очі - дзеркало душі».

6.      Прогностичні запитання за початком розвитку подій у творі .

7.      За опорними словами скласти розповідь про життя письменника

8.      Літературна гра «Про що промовляють дати?»

9.  Гра «Ланцюжок фактів». Кілька учнів по черзі записують на дошці основні дати життя і творчості письменника. Перемагає той, хто назве дат найбільше і найточніше.

10.  Гра «Хто більше». Учні виходять до дошки і по черзі називають імена письменників, їх твори, ознаки того чи іншого напряму в літературі.

11.  Літературний диктант

 ІІ. Етап підготовки до аналізу і аналізу твору.

1.      Створення власних творів за жанрами, які вивчаються.

2.      Складання планів.

3.      Усне малювання портретів героїв творів.

4.      Групова робота у формі гри (постановка запитань, захист ідей, їх аргументація)

5.      Складання плану, добір цитат до характеристики героя.

6.      Асоціативні кущі.

7.  Гра «Відгадай слово». Учень вибирає карточку, яка лежить на столі і відповідає на запитання, записане в ній.

8.  Складання сенканів.

ІІІ. Узагальнення і контроль вивченого матеріалу

1.      Захист учнівських ілюстрацій до текстів.

2.      Письмова творча робота про літературного героя.

4.      Літературна вікторина.

      За початком твору.

      За діалогом.

      За портретом.

      За характеристикою.

      Назви країну – батьківщину письменника.

      Назви твір за його персонажами.

      Кому належать ці слова ?

      Вгадай вірш за римами.

      Пригадайте назви літературних творів, що складаються з  1, 2, 3 слів або до складу назв входять власні імена, назви, числа.

5.      Виразне читання творів.

6.      Усне і письмове зіставлення героїв.

7.      Складання кросвордів, ребусів.

8.      Твір – роздум про літературного героя.

9.      Тестові завдання.

10.  Складання складного плану.

11.  Твір-відгук

12.  Прийом «Лови помилку». Виправити фактичні помилки в тексті.

13.  «Режисерування тексту». На картках фрагменти з текстом. Потрібно встановити послідовність відповідно до змісту.